再说壁画内容，这位“谢老师”认为最初的小白人不一定是干涉小红人的坏人。

小红人在海上放火，是一件不自然的行为。小白人最初可能只是想纠正小红人。

水火不相容，海上是不会无缘无故着火的，即使想放火也不容易点燃，更何况壁画中没有船只之类的可燃物。

能在海上燃烧的熊熊大火，谢老师联想到的是海底火山喷发，以及石油或天然气泄露后的场景。

然而，芷海镇附近的海域没有火山，也没有石油或天然气资源。他不能立刻解读出到底代表什么，但认为这是一个解读方向。

最后的重点是尚未被复原的壁画。

虽然尚未被拼成完成的画，但碎石基本都被清理出来了。

他将每个碎石的图片按照固定比例的尺寸打印出来，自己隐约拼出了剩余的那面壁画。

有趣的是，这幅壁画与最初小红人和小白人交锋的那一幅大致相同。

这无疑佐证了他之前的观点，历史的轮回。

谢老师很多细节的分析都很可琢磨之处，其图文并茂的手法与分析游戏漫画的论坛帖子极为相似。

大概只有熟练构建世界观的好手，才能有如此放飞的脑洞，并且还能做到自圆其说吧。

简岚越读越觉得有意思，强烈建议凌祈先看这一篇，并且说明了沉远帆对这篇论文的异常反应。

她观察着凌祈的反应，他的表情很微妙。

与简岚的兴奋截然不同，像是惊讶，也像是担忧，还有一丝隐隐地困惑，是那种与自己本身认知相悖的困惑。

于是简岚的态度也玩味起来，问：“你怎么看？”

凌祈放下论文，沉默片刻，反问道：“你觉得沉远帆对哪一部分最在意？”

简岚分析道：“我觉得无非三点，画中的时代、海上的火、最后一副拼凑中的壁画。再具体的，就要试探沉远帆的态度了。不过，眼下这篇论文本身就让我很好奇。”

“好奇什么？”

“作者的精神状态。”简岚笑道。

“你知道作者是谁？”

“嗯，一起去找他问问吧。但你不太适合出现在他面前，会干扰我的调查。”简岚直爽道。

凌祈颔首，“我送你过去。”

说完，凌祈顿了顿。

两人陷入短暂的沉默。

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